做仁恕少年作文

发布时间:2020-08-26 10:50:40
作者:曦栋

“真正诚信,友善对待他人;弘毅执着,果敢面拙拆;乐观自信,幸福享受生活;奉献单当,主动肩负责任;创新进取,勇于开拓事业;儒雅宽厚,诗意经营人生……”这一句句仁恕少年的必须条件,在五小班的教室中响起。

我背着背着,不由得的想起了自己,自己是仁恕少年吗,自己是不是“乐观自信,幸福享受人生”?这令我自己产生了怀疑。这还要从两个故事说起。

有一次,老师讲了一道题,让同学们解答,同学们都举起了后,同样,我也举起后,但我并不是像我们班的王建伟一样,每当老师说完题,就自信地举起了手,而是手举得一会上,一会儿下,一会儿低,一会高。这可是我在预习功课的时候就已经解决好了的一道题,我还不停地读着题,读着答案才犹豫不决地举起手后的表现!最终,老师在我手举得不好的情况下找了别人。就这样,一次回答问题的机会行去了。我在最后反省了一下,觉得自己不够自信。

还有一次,数学老师宣布课堂作为写错题的同学的名单。我觉得,我肯定写做了,写做的人一定是我。而其他人却乐观地说:“不是我,不是我,我是不会错的,”最后,老师说:“这次写错的同学有:王伟宇,任仪,张一博。”“呼——”我长长地叹了一口气。像一次一样,我又一次反省自己,觉得自己不够乐观。

虽然,我不够乐观,自信,但我还是很乐于助人的,每当坐我后面的刘沛振想要画画时,我都会把自己的筒笔画大会借给他用,并添加了一支铅笔,一块橡皮让刘沛振用。

每当上阅读课时,我都会带两三本图书看,因为其中的一两本都会尽量借给没有书看的同学,只给自己留一本。

仁,是关爱的意思,恕,是宽容的意思,仁恕则是让事实说话关爱他人,宽容他人。那么,仁恕将会出现在关爱,宽容的人身上。

俗话说,赠人玫瑰,手有余香。这句话告诉我们,真正的快乐来自于帮助别人,给予奉献有时候能让我们收获更多的幸福快乐。乐于助人作为中华民族的传统美德,从我们熟知的司马光砸缸救助同伴的故事,再到为人民服务的雷锋精神,这一个个鲜活的例子不断地熏陶着我们的心灵。作为祖国未来的我们,更应该将这种美德不断的传递下去。

在我身边,就有这样一位乐于助人的同学。我们班的同学韩恩奇成绩优异,每当我有不会的难题向他请教时,他总是耐心的向我讲解,从来不觉得麻烦。他还是一个受欢迎的“开心果”,因为每当有同学心情不好,他就会讲笑话,幽默的语言和滑稽的动作总能逗的别人哈哈大笑。

最让我记忆深刻的是,有一次班上有位同学生病了,虽然仍旧坚持到校,但是整个人看起来无精打采,更不巧刚好那天轮到他值日。韩恩奇便在放学后,一声不响地拿起扫帚打扫教室。我不解的问他:“今天不该你值日,放学了不回家,在这打扫教室多傻啊?”韩恩奇一本正经的对我说:“多一个人多分力,这样生病的同学就可以早点回家了。我也只是做了自己力所能及的事。”我听了,顿时感到非常惭愧,同时也被韩恩奇同学的美好的品德所打动,于是我也默默的拿起了扫帚加入到值日的队伍中去。虽然最后累的满头大汗,但是我的内心却感到非常满足,原来帮助别人也是一种幸福。

乐于助人,奉献担当,我要立志做一个仁恕少年,从自身做起,从身边的小事做起,将这种美德像奥运圣火一样不断传递下去,让更多的人感受到正能量,让这个社会变得更美好。

正直诚信,友善对待他人;弘毅执着,果敢面对挫折;乐观自信,幸福享受生活……

这是我每次上课之前都要背一遍的。“仁恕”教育是我国著名教育家孔子提出的。每当背到弘毅执着,果敢面对挫折;乐观自信,幸福享受生活时,我都时刻提醒自己挫折来临的时候,一定要果断勇敢去面对。在生活中,要乐观自信,自信就是成功的一半。要用微笑去面对生活。

以前,我面对挫折就没有这么果敢。有一次练毛笔字,我总是写不好,字写得龙飞凤舞成了一张草书。一气之下,把毛笔扔向一边,站起来说道:“太难了,不练了”。这时,爸爸走过来,对我说:“练字不要急,要有恒心,谁也不能一下子就练好的”。听了爸爸的话,我又有信心了。拿起笔练了起来,现在我的字大有长进,得到了老师的夸奖。

我读了霍金的故事后大受启发。霍金17岁时得了运动细胞萎缩症,坐上了轮椅。可尽管这样他还是去努力地学物理。1985年,霍金动了穿气管手术,从此不能说话。1991年,霍金左手骨折,休息48小时后又回去工作了。霍金不怕病魔最终成为了伟大的物理学家,也是笑对生活的人。

我也要像霍金一样,笑对人生。是霍金教会我更勇敢的去面对人生。

“正直诚信,友善对待他人:弘毅执着,果敢面对挫折;……”每当背诵仁恕学生的

时,我便想到这样一个关于诚信的故事,这个故事让我改变了对诚信的看法。

从前,有一位喜欢下棋的皇帝,他找到了一位很会下棋的农夫,就在一个店铺里面摆开棋桌,下了起来。正下着棋,皇帝的侍从慌慌张张的跑过来说:皇宫里的大臣造反了!皇帝带着军队急急忙忙赶回了皇宫,杀死了造反的大臣。同时他也把和农夫下棋的事情给忘了。

有一天,皇帝想起了那位农夫,急忙把他召进宫中。却发现农夫已是面黄肌瘦,问其缘由,听完农夫叙述,皇帝感到非常惭愧。急忙与农夫摆开棋盘,把未完成的棋局进行到底。最后皇帝好好的招待了农夫,并把他留在宫中当了大臣。

看完了这个故事,我被农夫的诚信感动了,我感受到了诚信的无敌力量,我要向那位农夫学习,学习他诚实守信的精神。

我以前都是不讲信用,说改就改,说变就变,因此,我没有一个好朋友。自从看了这个故事后,我不再不守信用了,我的好朋友也多了。正直诚信就像一面镜子,你对它尊重,微笑,它就会给你相应的回报,如果你对它耍小聪明,它就会给你严厉的惩罚,不会有好的回报!

同学们,让我们一起努力,做仁恕的学生吧!

仁,是一种心态,取仁者爱人之精髓;恕,是一种态度,是己所不欲,勿施于人,言以律己,宽以待人。仁恕的基础是真,呼唤人的真性情;仁恕的本质是爱,爱是教育的灵魂。

小时候,我就十分懂事,懂得宽容别人。

那是五年级的时候,我的朋友马悦悦坐在我旁边。有一次,她的钢笔没有墨水了,她拿出墨水瓶,用钢笔吸了起来,由于她甩笔时,笔头没有用纸包住,墨水甩到了我的课堂作业本上,她似乎没有看见,继续甩着钢笔。我提醒她:“你甩到我的课堂作业本上了!”她不屑地说:“你擦擦不就好了!”我正想反驳,到嘴边的话又吞了下去。我想:没事,都是同学,没必要这么计较,就退一步吧。于是,我包容了她,用纸擦了擦便没再计较。

我也善于取别人之长,改掉自己的陋习。

我是一个性格有点内向的孩子,平时发言不积极,太马虎,有很多次都是因为马虎而导致考试失分。我要改掉这些坏的习惯。而我们班的刘姿静十分积极,几乎每次老师提问,她都第一个举手发言。她不仅发言积极,和同学的相处也十分融洽,深得同学们的喜爱,身边总是围着一大群好朋友。而我,就不具备这些优点,所以,我决定向她学习,成为老师和同学都喜欢的好学生。

今后的我,一定会好好学习,改掉缺点,发扬优点,做一名会包容、懂感恩的仁恕好少年!

文雅,优雅,典雅中都带着个雅字,雅真的有这么重要吗?一位豆蔻少年举止应要雅,谈吐要雅,办事也要雅,不要光自己雅,也要影响别人,像大街上十六、七岁的初中、高中生,染着红色,蓝色的头发,指尖夹着香烟,嘴里吐出一个个白圈,又不时骂着脏话。打架、喝酒、抽烟无恶不做,行人见都要往旁边躲一躲,这样的画面,总是人们不想看到的。何来雅?这样的少年不少,一个个拥有着美好的青春的少年,怎么变成了这样,岂不白白浪费了一段美好的时光,本该在教室里读书,认真学习的学生,却变成了无所事事的小混混,社会的败类,令人唾弃……

我也有很多陋习,如生气的时候会忍不住骂人,当别人开玩笑或给我取外号时,我会动手打人,这又是一个陋习,我也会偶尔给别人取外号,但我会知错就改的。作为一位好少年、好学生,好孩子,应该改掉陋习,做一个阳光好少年。不好的陋习,会影响自己的习惯,影响自己的学习成绩,影响自己的声誉,所以要抵制陋习,做一位好学生,才是每位少年应当做的,应该知道的。

仁恕于同学,仁恕于朋友,仁恕于每个对不起你的人,去宽恕他们,给予他们温暖,当同学不小心把你最心爱的东西弄坏了,不要生气,要控制好自己的情绪,尽可能的仁恕他,当别人对你做了错事,不要嘲笑或者讽刺,一个仁恕的微笑便能化解,尽可能的仁恕别人,是对别人最好的答复,也利于自己。大事化小,小事化了,便是最好的结果。

“仁”是什么,是一种美好的品质,仁者见仁,仁是慈于别人。恕便是饶恕,仁恕,便是很文雅的宽恕。让我们“扬雅风,别陋习,做仁恕好少年”吧!

在清晨,上学时,走到校门口,脸上扑过微风,一抬头便能望见一行醒目的大字:扬雅风,别陋习做人恕少年。这行字令人欣喜,令人奋进,我会时刻把它记在心里,成为我人生的导航。

星期五下午第一节课,是我们可亲可敬的张校长给我们上课。同学们像往常一样个个欢呼雀跃、笑逐颜开。张校长上课时,我们端端正正地坐在座位上,洗耳恭听。张校长在黑板上用规范的楷书板书出人恕少年的标准:正直诚信,友善对待他人。弘毅执着,果敢面对挫折。乐观自信,幸福享受生活。奉献担当,主动肩负责任。创新进取,勇于开拓事业。儒雅宽厚,是以经营人生。我已经把这句话标准牢记在心头。

使我感受最深的是:弘毅执着,果敢面对挫折;乐观自信,幸福享受生活。

每当我在做一件事的时候,不知道什么叫持之以恒。每当碰到绊脚石时,要么就放弃,要么就气馁,不会站起来挑战每一个绊脚石。就拿我剪纸的事情来说吧。一次,剪纸老师教了我们一种很难的剪纸,并要求我们反复去剪这剪纸。回到家,我拿起剪刀就剪。第一次,我给剪烂了,心中的怒火彭涌而出,我给忍住了,心想:不要生气,再试一次。第二次,剪错了。我忍无可忍了,我丢下剪刀,气呼呼地躺在床上,喃喃着:“反正又不会上交,就不剪了,碍不了多少大事的,”

到后来,我认识到了自己的错误,并默默地责怪自己。我一到空闲时,就开始剪纸,经过我的一番努力,我的作品得到了老师的夸赞。

以前,我有写方面很突出,但是最明显的缺点就是不乐观,不自信,有些自卑。在路上,巧遇熟人,并没有上前去打招呼,要么绕道走,要么装作没看见。在上课时,老师一提问,同学们踊跃地举手发言,而我在低头看课本。当老师把我叫起回答问题,我很紧张,心里像蹿了只胡蹦乱跳的兔子。有时候紧张得竟回答错误了,当坐下时感觉有点委屈。老师和母亲都建议:要乐观自信。后来,我一直尝试战胜自己,与心中的魔鬼作斗争。上了五年级之后,我也大胆发言了,也不紧张了,我感觉自己已经胜利了!

“扬雅风,别简陋,做人恕少年。”这句话永远刻在我心中,让它成为我一生的成功道路,我相信,有这句话的陪伴,我的人生将会更精彩!

众所周知,仁,即善良仁爱;恕,即胸怀大量;仁恕,即胸怀大量又善良慈祥。最近我校开展了“扬雅风、别陋习、做仁恕少年”的活动,提倡大家诚信、执着、自信、担当和宽厚。

善良仁爱的人不计其数,如助人卖扇的王羲之、救人急难的严植之、乐善好施的李士谦……他们都乐于助人,是人们学习的好榜样。其中,最有名的数助人卖扇的王羲之了。

有一年,王羲之在路上看见一位贫苦的老婆婆提着竹扇叫卖,却没人来买。王羲之就在每把扇子上都提了字,人们闻讯都抢着购买。老婆婆终于有了买菜钱,她十分感激王羲之。

但要做仁恕少年,还要宽宏大量。只有心胸开阔才能成就大业。而那些为了一些蝇头小利而斤斤计较的人不会有多大事业。历史上就曾经有过许多因宽宏大量而扬名天下的人。也有过许多因心胸狭隘而误了卿卿性命的人。由此可见,心胸宽阔是多么重要!

此外,仁恕少年还应该具有正直、友善、乐观、奉献、创新、儒雅等各种优点才行。要想做一名合格的仁恕少年,就应该从现在做起,从生活中的点滴小事做起。

我相信,在不久的将来,社会上一定能出现一批仁恕少年。我们也一定要继续努力,做合格的“仁恕小标兵”!

人生 作文 同学


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